Tikri mokymai

Lankomumo problemų prevencija ir intervencija mokykloje (2024-04-25)

Seminare – apie pasitinusius būdaus spręsti lankomumo problemas mokyklose, pamokas praleidinėjančių ir/ar mokyklos nelankančių mokinių mokymosi motyvacijos ypatumus, galimas poveikio priemones mokymosi motyvacijai didinti.

STEAM atradimai augaluose (2024-04-26)

Kaip ugdyti vaikų kritinį mąstymą, kūrybiškumą, gebėjimą spręsti problemas, derinant STEAM veiklas su augalų auginimu?
Kaip derinti IKT įrankių panaudojimą su augalų auginimu?
Apie projektais grįstą ugdymą, iliustruojant jį tikrais pavyzdžiais.

Kimochis programos įgyvendinimo galimybės ikimokyklinio ugd. įstaigoje (jau dirbantiems su Kimochis programa) (2024-05-02)

Aptarisite Kimochis programos kiekvienos dalies edukacines veiklas ir pamokėles. Dalinsitės, kaip sekasi vesti Kimochis pamokėles, kokius metodus naudojate, kaip atrodo Kimochis socialinių įgūdžių ugdymo erdvė. Praktinių pamokėlių įsisamoninimas ir gebėjimas jas praktiškai pravesti ir įtvirtinti yra vienas svarbiausių veiksnių sėkmingam Kimochis programos įgyvendinimui

Vaikų vasaros poilsio programų rengimas ir įgyvendinimas (2024-05-17)

Kviečiame vasaros poilsio programų organizatorius, vadovus į mokymus „Vaikų vasaros poilsio programų rengimas ir įgyvendinimas“, kurie vyks 2024 m. gegužės 17 d., 10.00–14.30 val. (6 akad. val.)

Vertinimas ir įsivertinimas – mokomės ir augame kartu su vaiku (2024-05-17 / 2 dalis iš 2)

Seminare gilinsimės, kaip kuo įvairiau į(si)vertinti ir kurie būdai bei priemonės tinka esamai klasei, kaip panaudoti vertinimui mąstymo žemėlapius, koks vertinimo vaidmuo problemų sprendimu grįstame mokyme ir kt.

Sostinės vaikų ir jaunimo centras norėdamas jums pasiūlyti geresnę naršymo patirtį naudoja slapukus (angl. cookies). Daugiau apie juos sužinoti galite čia

Vėliau keisti slapukų nustatymus galite čia

Statistika

Šie slapukai dažnai naudojami siekiant pagerinti mūsų interneto svetainės našumą, nes leidžia analizuoti lankytojų srautus, skaičių ir srautų šaltinius. Šio tipo slapukai nėra griežtai būtini, kad mūsų interneto svetainė veiktų, bet jie skirti mums suprasti, kaip puslapis yra naudojamas, ir pagerinti jo veiklą.

_ga: Registers a unique ID that is used to generate statistical data on how the visitor uses the website.

_ga_#: Used by Google Analytics to collect data on the number of times a user has visited the website as well as dates for the first and most recent visit.
Rinkodara

Šie slapukai paprastai naudojami mūsų veiklai reklamuoti, dažniausiai per mūsų ir trečiųjų šalių interneto svetaines renkant informaciją apie Jūsų naršymo įpročius, pavyzdžiui apie Jūsų ieškotas ir peržiūrėtas prekes bei paslaugas, Jus dominantį turinį.Tai leidžia mums padaryti turinį ir reklamą kuo labiau pritaikytą Jūsų poreikiams ir interesams.

_fbp: Used by Facebook to deliver a series of advertisemen tproducts such as real time bidding from third party advertisers

_gcl_au: Used by Google AdSense for experimenting with advertisement efficiency across websites using their services.

ga-audiences: Used to detect whether the user intends to leave the page via cursor movements. This allows the website to trigger certain pop-ups to keep the user on the website or convert them tocustomer.
Neklasifikuoti

Neklasifikuoti slapukai – tai tokie slapukai, kurių klasifikavimą vykdome kartu su atskirų slapukų teikėjais.

_SIMED_uid: Livechat.lt pokalbiui naudojami slapukai

_SIMED_sid: Livechat.lt pokalbiui naudojami slapukai

PHPSESSID: Preserves user session state across page requests.
Privalomi slapukai

Šie slapukai reikalingi korektiškam puslapio veikimui, ir jie yra būtini.

csrftoken: Padeda kovoti su Cross-Site Request Forgery (CSRF) atakomis.

CONSENT: Used to detect if the visitor has accepted the marketing category in the cookie banner. This cookie is necessary for GDPR-compliance of the website.

P	A	T	K	P	Š	S
1	2	3 Pagalba didelių ir labai didelių SUP turintiems mokiniams įtraukiajame ugdyme (2024-04-03)	4 Vaikų ir paauglių savižala. Kaip galime suprasti ir padėti? (2024-04-04, NEMOKAMAS) Supraskime vaiką: pagrindiniai vaiko poreikiai ir motyvai (2024-04-04)	5	6	7
8	9	10 Prioritetai šiuolaikinėje pamokoje: kritinis mąstymas ir kūrybiškumas (2024-04-10)	11 Mokytojo padėjėjo rengimas: veikla ir ugdymo procesas (40 akad. val.; 2024 m. balandžio 4–20 d.)	12	13	14
15	16 Lytiškumo ugdymo tema Gyvenimo įgūdžių programos kontekste (1–4 kl, 6 akad. val.; 2024 m. balandžio 16– 25 d.)	17 Moters vaidmens aktualizavimas: Žemaitės „Marti“, Tiktok’as ir Twitter’is (2024-04-17)	18 Efektyvus pedagogo bendravimas su ugdytinių tėvais: kaip sutarti ir „nesudegti“ (2024-04-18) Emocinio intelekto ugdymas integruojant Kimochis programą (2024-04-18) GRUPĖ PILNA	19 Skaitmeninė ugdymosi turinio transformacija (2024-04-19) NAUJAS	20	21
22 Ugdymo(si) turinio kūrimas ir modeliavimas šiuolaikinėje ugdymo įstaigoje (2024-04-22) Socialinio-emocinio raštingumo svarba vaiko ugdyme (2024-04-22)	23	24	25 Lankomumo problemų prevencija ir intervencija mokykloje (2024-04-25)	26 STEAM atradimai augaluose (2024-04-26)	27	28
29	30

Lankomumo problemų prevencija ir intervencija mokykloje (2024-04-25)

STEAM atradimai augaluose (2024-04-26)

Prevencinės veiklos I–IV gimnazijos klasėse (2024-05-02)

Kimochis programos įgyvendinimo galimybės ikimokyklinio ugd. įstaigoje (jau dirbantiems su Kimochis programa) (2024-05-02)

Vaiko pyktis ir kitos stiprios emocijos. Kaip padėti vaikui ir išlikti ramiems mums, tėvams? (2024-05-07, NEMOKAMAS)

Vertinimas ir įsivertinimas - mokomės ir augame kartu su vaikais (2024-05-08 / 1 dalis iš 2)

Stresas ir perdegimas pedagogo darbe (2024-05-13)

Mokytojo padėjėjo funkcijos vaikų ugdymo procese (2024-05-16)

Vaikų vasaros poilsio programų rengimas ir įgyvendinimas (2024-05-17)

Vertinimas ir įsivertinimas – mokomės ir augame kartu su vaiku (2024-05-17 / 2 dalis iš 2)

Straipsniai

Advento Kalendoriaus ISTORIJOS

Komentarai ()

Pedagogų forume – apie socialinės, edukacines inovacijas ir iniciatyvas pradiniame ugdyme

Komentarai ()

Tikri mokymai

Straipsniai

Prenumeruokite naujienlaiškį,