Straipsniai

Kaip padėti vaikams išlikti aktyviais, neužsisklęsti savyje karo akivaizdoje?

Dėl kaimynystėje vykstančio karo ir vis atsinaujinančios pandemijos jaučia baimę, išgyvena įtampą bei nerimą daugelis žmonių. Dalis jų užsidaro savyje, panyra į neveiklumą, apatiją. Ne išimtis ir vaikai bei jaunimas. Kaip jiems padėti?

Psichologės patarimai mokytojams: Kaip prisitaikyti prie pokyčių ir išlaikyti vidinę darną? (II dalis)

Ir mokiniai, ir mokytojai labai laukė, kada galės po nuotolinio mokymosi sugrįžti į klases. Tačiau sugrįžus, pasimatė didelė nuotolinio mokymosi palikta bėda – smarkiai suprastėję socialiniai emociniai įgūdžiai.

Psichologės patarimai mokytojams: Kaip prisitaikyti prie pokyčių ir išlaikyti vidinę darną? (I dalis iš II)

Kaip patiems prisitaikyti prie pokyčių ir padėti tai padaryti vaikams? Pataria Lietuvos vaikų ir jaunimo centro projektų koordinatorė, psichologė ir socialinio emocinio ugdymo instruktorė Joviltė Beržanskytė.

Norite padėti paaugliui susigaudyti savyje? Paskatinkite piešti komiksus!

Paaugliai ypač mėgsta piešti komiksus – suderinančius dailę ir istorijos pasakojimą. Naudojant vaizdus jiems lengviau kalbėtis tarpusavyje, bendrauti su pasauliu, ypač šiuo, gyvenimą ir emocijas sujaukusiu (po)pandeminiu laikotarpiu.

Karantino vaikai – ar jie įeis į istoriją, kaip „sunkioji karta“?

Dalis vaikų šiandien patiria vienatvę, nerimą, abejingumą, turi problemų su pasitikėjimu savimi, – rodo tyrimai, – kas antras tai išgyvena skaudžiai. Užsitęsusi pandemija ypač paveikė paauglius. Tiesioginio sąlyčio su vaikais stokojančios apklausos ne viską užčiuopia.

Vaikų savęs priėmimo, pasitikėjimo, bendravimo pamokos aktyvių patirčių žiemos stovykloje

Stovyklos – puiki prevencinė priemonė prieš pandemijos sukeltą socialinę izoliaciją ir jos pasekmes, tokias, kaip vienišumas, dažnai lydimas nepasitikėjimo, nepasitenkinimo savimi ir nerimo.

Psichiatrės patarimai, kaip padėti vaikams pasijausti saugiai?

Kaip galime padėti savo vaikams ramiau išgyventi pandemijos laiką? Kaip stiprinti ryšį su savo vaikais?

Kaip išmokinti  vaikus stebėti, kurti ir stebėtis? (II)

Vienas iš atradimo,  aplinkos pažinimo būdų – keisčiausi ir netikėčiausi eksperimentai: fizikos, chemijos, technologijų. Jie dinamiški, spalvingi ir ryškūs, todėl įdomūs net ir tiems, kurie dar tik ruošiasi į mokyklą. Ir labai naudingi, nes padeda suprasti, pažinti supantį pasaulį, susidraugauti su juo.

Kaip išmokinti  vaikus stebėti, kurti ir stebėtis? (I)

Kaip padėti vaikams nepaskęsti virtualybės, paviršutiniškos informacijos triukšme? Kaip jiems padėti atrasti tą sritį, į kurią jie norėtų gilintis, tyrinėti, kurioje trokštų augti? Silvija Berger, LVJC „Mažųjų atradėjų mokyklėlės“ pedagogė mano, kad įdomūs gamtos mokslų eksperimentai įtraukia vaikus labau, negu virtuali realybė.

STEAM arba kaip padėti vaikams tapti inovacijų kūrėjais?

Kaip šiame lėkime padėti susivokti, pasirinkti, prisitaikyti, veikti mūsų vaikams? Kaip juos ugdyti, kad užaugę, po 10 ar 20 metų, jie mokėtų patys, savarankiškai ir atsakingai spręsti savo bei pasaulio problemas? Įžvalgomis dalinasi STEAM IŠŠŪKIS pedagogas Alginamtas Žadeikis.

X
Prenumerata